南宋馆阁录-陈骙

作品简介

10卷,又续录10卷。陈骙撰。陈骙,宋台州临海(今属浙江)人,字叔进。绍兴二十四年 (1132) 进士第一。累迁至秘书监。孝宗淳熙五年(1178)试中书舍人兼侍讲、同修国史。光宗时试吏部侍郎。宁宗时任知枢密院事兼参知政事,与权臣韩侘胄议事多不合,出知婺州。以观文殿学士、提举洞霄宫告老。卒谥文简。据陈振孙《直斋书录解题》载:“淳熙中,骙长蓬山,与同僚录建炎以来事为此书,李焘为之序。”根据本书内容,可知其载事年代为宋高宗建炎元年 (1127) 至孝宗淳熙四年(1177)。全书分沿革、省舍、储藏、修纂、撰述、故实、官秩、廪禄、职掌九门,对宋代典故、法令记载颇详,是研究南宋职官及政治体制的重要著作。此书在明以前已经窜乱残阙,完本已不多见。惟有《永乐大典》本稍为完具。清代乾隆年间编修《四库全书》,据《永乐大典》本参考其他各本加以校刊,补其缺漏三十一条,订正舛误一十六条。对与《宋史》歧互处亦加以注释,以作为参考。但《永乐大典》中仍缺沿革一门,无法再补,实为本书一大损失。现存有《四库全书》本和 《武林掌故丛编》本。

作者简介

陈骙(1128-1203),字叔进,号存斋,又号乐轩,南宋温州文成人,是南宋时期著名的教育家、学者。他一生从事教育教学活动,曾主持过临安府学、平阳学、宜兴州学、湖州学、临海学等学校,并参与编撰《宋史》、《国朝通典》等重要典籍。陈骙在教育方面提出了“因材施教”、“循序渐进”等教学方法,对后世产生了深远的影响。

陈骙的学术思想主张经世致用,强调实学实用,反对空谈心性之学。他认为教育应该以培养有用之才为目的,注重学生的实际能力的培养。他还提倡“知行合一”的思想,认为知识应该与实践相结合,只有通过实践才能使知识得到真正的理解和应用。

陈骙的教育思想对后世产生了深远的影响,他被誉为“南宋教育家之冠”。他的教育思想和方法被后人继承和发扬,对中国的教育发展产生了重要的推动作用。

目录

南宋馆阁录
提要
原序
目録
卷一
卷二
卷三
卷四
卷五
卷六
卷七
卷八
卷九
卷十
馆阁续録
馆阁续録目録
馆阁续録卷一
馆阁续録卷二
馆阁续録卷三
馆阁续録卷四
馆阁续録卷五
馆阁续録卷六
馆阁续録卷七
馆阁续録卷八
馆阁续録卷九
馆阁续録卷十

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